adskillige Instrumenter, Læreren ligesaa og hans to Døtre ret brav Violin. Derved faa disse Fjeldboer Musik at høre til den musikalske Sandses Opvækkelse. Ogsaa mechaniske Kunster f. Ex. Dreining arbeider han paa at indpode i Bygden. – Han vil udentvivl saa meget mere blive i Stand til ved alt dette at virke paa Menigheden, som han, skjønt en fattig Mand, viser sig ogsaa ved kostbar Opofrelse dens Velgjører.
Ved at oprette et Kornmagasin for Bygden, fornemmeligen i den Hensigt at forsyne dem med Sædekorn, som mangle, og ei let ellers, helst her i denne afsides Bygd, kunde skaffe sig det, har han selv bidraget 20 Tønder til Begyndelsesfonden. Han holder for Børn daglig Skole i sit Huus og for den voxne Ungdom Søndagsskole, hvor han foruden Religion og Moral lærer dem at skrive og regne, lidt Physik og Musik. Hans hele Liv er hans Menigheds moralske Dannelse opofret. – Denne Mand er og Forligelsescommissar, men hans Protocol indeholder meget faa forligte Sager. Han driver paa at forlige uden Solennitet. Protocol og Udgifter. Han er ei nøiet med at stifte Forlig, men han vil bevirke Forligelighed. Forstandighed i Huusholdningsvæsenet som i alt søger han at udbrede, og der kan neppe være nogen Tvivl om, at jo denne synderlig fortræffelige Mand, om han nogen Række af Aar maa fortsætte sin Virksomhed, vil i sin Bygd stifte sand og stor økonomisk, som og moralsk Nytte. Han regner, uden Tvivl med Føie, meget paa den nøiagtige Forbindelse mellem de økonomiske og de moralske Dyder. Den før skumle og stygge Kirke har han derfor og besørget ganske ombygget, saa den er bleven lys, skjøn og høitidelig. – – – Jeg kom ei til de østre throndhjemske Bygder, men hvor jeg kom, naaede mig Rygtet tilligemed om Provst Rønnau ogsaa om Presten Darre i Klæbo. Ogsaa denne er efter alles encomiastiske Beretning, ligesom den før omtalte Prest en saa viis som nidkjær, saavel Økonomiens som Sædelighedens Apostel. Ogsaa denne holder Søndags-Skole for sin Menigheds opvoxne Ungdom, hvor han med beviist Fremgang danner dem til Fornuftighed og til at læse godt, skrive og regne, medens han griber alle passende Midler for at fremme ogsaa Børnenes Underviisning i den spæde Alder.
