Side:Fridtjof Nansen, en bok for norsk ungdom.djvu/8

Fra Wikikilden
Denne siden er korrekturlest
6

måtte tenke på når talen eller tanken falt på saligheten efter døden. – –

Tankene flyr på sine dunbløte, vemodsfulle vinger tyst tilbake hjem mot alle de lyse juleminner, omgitte av dette egne trylleskjær, i hvilket alltid et godt og usigelig kjært barndoms* hjem hviler, hvor der er tilbragt så mange glade julefester. Hvor fredelige og høitidelige var de ikke alltid, hvor lyst og stille, ren og hvit snedde ikke julen sig inn; sneflokkene kom store og lette, dalte sakte ned og drysset alvoret ned i barnesjelen, der spratt og jublet ubendig i sin glede. – –

Endelig oprant da den store dag, juleaften; nu nådde utålmodigheten sitt høidepunkt. Man kunde ikke være ett minutt rolig på en flekk, ikke sitte stille ett sekund på en stol, man måtte absolutt bestille noget for å få tiden til å gå, for å avlede tanken. — Så var det ut å ake kjelkebakke eller ut på ski, til mørket kom. Så hendte det at en eller annen skulde en siste svipptur til byen, før det blev tendt, og da var det jo deilig å sitte bak på spissleden, mens det bar til bven et par ærender og tilbake igjen på det deilige føre; dumbjellene klang så lystig, mens stjernene tindret på den mørke himmel.

Endelig kom da øieblikket, far gikk inn for å tende, hjertet klappet og hoppet, og plutselig gikk dørene op, og alle julelysene skinte oss blennende imøte, — å ja, hvilket syn; vi hikstet av bare glede, blev rent stumme og kunde ikke snakke de første par minutter, for så efterpå å bli desto mere elleville. – – – Å ja, å ja, jeg glemmer dem aldri, disse juleaftener, så lenge jeg lever – – –.»


Den sønn som skrev det brev, var sig bevisst hvad han hadde å takke sin far for, — arven, opdragelsen, eksemplet.

Engang i Pædagogisk Samfund i Oslo 1900 uttalte han: «Selv er jeg en vek natur; men det jeg har av karakter, er kommet med min strenge opdragelse i ungdommen. Viljen og karakteren vokser sig ofte sterk nettop under streng behandling.

Opdragelsen må opøve i selvtukt. På dette område kan foreldrenes såvel som lærernes eksempel være av enorm betydning. Min far har i så henseende virket sterkt på mig. Som et eksempel minnes jeg et bestemt tilfelle. Av helbredshensyn var min far blitt tilrådet å drikke et glass vin til smørrebrødet på kontoret om formiddagen. Dette gjorde han en tid utover, og det bekom ham vel. Men en formiddag jeg var på kontoret hos ham, la jeg merke til at han ikke lenger