Hopp til innhold

Side:Norsk Tidsskrift for Videnskab og Litteratur III.djvu/213

Fra Wikikilden
Denne siden er ikke korrekturlest
209
Norske Universitets- og Skole-Annaler. V. 1 2.

almindelige akademiske Forelæsninger, kun er et Afsnit af en større Cyklus, saa egner den sig fortrinlig til at forelægges Publikum, forudsat naturligvis, at den ikke gaar saaledes ind i en før Almenheden ubekjendt Videnskabs Detaljer, at den bliver en uforstaaelig Hieroglyfskrivt for denne. – Af særdeles Interesse i mere end en Henseende ere de velskrevne Rejseberetninger af Hr. Asbjørnsen og Hr. Jørgen Moe, der ere meddelte i 2det Hefte. Begge disse af vor Folkepoesi højt fortjente Forfattere berejste – dels i 1846, dels i 1847 –, med Understøttelse af Universitetets Stipendiefond, flere af Norges paa Sagn og Digtninger rigeste Fjeldtrakter for at samle og bevare de Levninger af en naiv Folkepoesi, som Civilisationen endnu har skaanet, og de synes efter deres Beretninger at dømme at have gjort en rig Høst paa disse Vandringer. Deres Beretninger afgive saavel paa Grund af Gjenstanden som paa Grund af Fremstillingen en interessant og tiltrækkende Lekture, der danner en passende Afvexling fra de statistiske Detaljer, der efter Annalernes Plan her maa finde sin Plads. Til det Hefte, hvori de ere indførte, er føjet et Musikbilag, indeholdende en Del Melodier til de i Beretningerne omtalte eller meddelte Folkedigtninger. Medens saaledes i de to Hefter af Annalerne, der ere udkomne under den nye Redaktørs Auspicier, Universitetets Statistik og Historie er tilfredsstillende behandlet, indeholde de intet Tilsvarende hertil om Skolerne og deres Forholde. Skylden herfor er imidlertid ikke Redaktørens, da de Kilder, hvoraf han her skulde øst, nemlig Skolernes aarlige Indberetninger, ere saa ufuldstændige, at en statistisk Oversigt over Skolernes Virksomhed umuligt lader sig udbringe af dem. Dette vil imidlertid forhaabentlig snart blive anderledes, og om der ikke allerede er gjort Skridt til at bevirke tilvejebragt en større Enhed og Fuldstændighed i Skolebestyrernes Indberetninger, vil dette upaatvivleligt ske, og Annalernes Redaktør vil da ikke mangle Materialier til paa en tilfredsstillende Maade at udfylde denne anden Del af Tidsskriftets Gebet.

Istedetfor de manglende statiske Data om Skolevæsenet indeholder nærværende Bind af Annalerne en gjennem begge de udkomne Hefter fortløbende Afhandling af Hr. K. Knudsen, Adjunkt ved Kristiania lærde Skole, over forskjellige formentlige Brøst ved vort lærde Skolevæsen. Hr. Knudsens Afhandling, der slutter sig til en tidligere i samme Tidsskrift af ham leveret, behandler paa en aforistisk Maade, uden skarpt at skille Gjenstandene fra hinanden i Behandlingen, en hel