Side:P. A. Munch - Samlede Afhandlinger 4.djvu/652

Fra Wikikilden
Denne siden er korrekturlest

nali libro membraneo unâ cum registre prædiorum ad idem monasterium pertinentium nunc primum in lucem editus. Christianiæ 1845. VI & 220 pp. 4o cum 3 tab. lithogr. (Universitetsprogram).

Kart over Norge til Brug ved Elementær-Underviisningen. Chra. 1845. fol. 2det Oplag 1857.

Kart over det sydlige Norge, efter de bedste forhaandenværende Kilder. Chra. 1845. Imp. fol. 2det Oplag 1868. 3die Oplag 1876.

[Uddrag af et Brev fra P. A. M. til Geo. Stephens om det svensk-norske Skokloster-Haandskrift, dateret 31. Mai 1845, se Samlingar, utgifna af Svenska Fornskrift-Sällskapet, Herr Ivan Lejon-Riddaren. (1849). Inledning p. XCVI–VII.]

1846.

*Om Nordens, især Norges, Bebyggelse af vore Forfædre, belyst fornemmelig ved Undersøgelser af geographiske Forholde, stedsnavne og andre topographisk-linguistiske Data. I, 172–203.

*Geografiske Bemerkninger knyttede til et hidtil uudgivet Stykke af den yngre Edda. I, 203–212.

*Bemerkninger ved Grændsebestemmelsen mellem Norge og Sverige i anden Halvdeel af det trettende Aarhundrede. I, 212–223.

Arnmødlingeslægten i Norge, en genealogisk Undersøgelse, grundlagt paa Fagrskinna. Annaler f. nord. Oldkynd. 1846 S. 168–219.

*Sproghistorisk Undersøgelse om det ældste fælles-nordiske Sprogs Udseende, og Forsøg til at bestemme den olddanske og oldsvenske Mundarts normale Orthographi, Grammatik og rette Forhold til Norrøna-Mundarten. I, 223–273.

Sagnet om Aasgaardsreien. Ann. f. nord. Oldk. 1846, 312–21.

Anmeldelse af „Um frumparta íslenzkrar túngu i fornöld. Eptir Konráð Gislason“. Litteraturtidende 1846 S. 289–98 og 329–35.

Joh. C. Herm. Wedel-Jarlsberg, Norges Riges Statholder. Portræter af mærkelige Nordmænd, Anden Række, 8de Hefte.

Fortegnelse over de mest befarne Landeveie og Reiserouter saavel mellem Stæderne som Landdistrikterne i Norge m. v. Forfattet til Veiledning ved Brugen af Kartet over Norge og forsynet med Oplysninger og Tabeller. Chra. 1846. IV og 162 S. 8o med 5 Tabeller.